Планирование работы по программе . Скажите пожалуйста, сколько развлечений и праздников должен проводить музыкальный руководитель (работаю по программе . А если у меня их 7? Что, по 7 в неделю?.. Провожу три развлечения в неделю, но и это - просто чересчур много. А как у вас, и чем вы руководствуетесь? Календарно- тематическое планирование (младшая группа) по теме: Ежедневное планирование 1. Музыка( по плану музыкального руководителя)2. Худ- ое творчество, Лепка. Тема: «Самолет построим сами». Цели: - учить лепить предмет, состоящий из двух частей одинаковой формы; - делить комок пластилина на две равные части. Создание доброжелательной атмосферы. Беседа с родителями о правилах в детском саду. Утренняя гимнастика. Рассматривание картинок на тему: «Виды транспорта»Цель: закреплять знание о видах транспорта. Д\И: «Найди пару», «Загадки»С\Р: «Семья » (одеваемся на прогулку)С. Календарно-тематическое планирование на каждый деньь составлен с учетом ФГТ по программе Н.Е.
Н. В. Ходьба по массажным коврикам. С. Н. В. продолжать учить детей самостоятельно и правильно одевать колготки, футболки. ![]() Рисование на свободную тему. Д/И «Дикие и домашние животные»Х. Б. Т. Тема: наблюдение за ветром. Цель: формировать представление об одном из признаков зимы- метели Беседа: Что происходит со снежинками? П\И: «Лохматый пес», «Зайцы и волк. Продолжать учить выворачивать одежду. Вторник 1. 8. 0. 2. Физическая культура. По плану инструктора по ФК. Познание. Создание атмосферы уюта и добра. Утренняя гимнастика. Беседа: «Наша улица»Цель: знакомство с ближайшим окружением (дом, улица, магазин, поликлиника)Д\И: «Что изменилось», «Кто где живет»С\Р: «Семья» (покормим куклу кашей)С. Н. В. продолжать учить детей аккуратно вешать одежду в шкаф, следить за порядком. Труд: учить детей убирать игрушки на свои места. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным коврикам. С. Н. В. Создание доброжелательной атмосферы. Утренняя гимнастика. Рассматривание картинок на тему: «Одежда»Цель: закреплять знание о предметах одежды. Д\И: «Найди пару», «Загадки»С\Р: «Семья » (одеваемся на прогулку)С. Н. В. продолжать учить детей аккуратно есть, правильно пользоваться ложкой, пользоваться салфеткой. Гимнастика после сна. Воздушные ванны. Ходьба по массажным коврикам. Пальчиковые игры: «Дом», «Паучки». Календарный план на неделю «Дружба. День народного единства». Разучивание стихотворений и песен. С. Н. В. Создание атмосферы уюта и добра. Утренняя гимнастика. Беседа: «Как я играю с другом»Д\и: « Хорошо- плохо», «Угадай на ощупь»С\Р: «Парикмахерская»Цель: учить детей внимательно слушать , беседа по прочитанному. С. Н. В. Труд: полив растений. Игра- инсценировкасказка «Колобок»: Цель: - учить детей принимать участие в инсценировке, говорить за героев разными голосами. Гимнастика пробуждения. Ходьба по массажным коврикам. С. Н. В. продолжать учить детей аккуратно мыть руки, отжимать от воды и вытирать насухо. Рисование на свободную тему. Логопедическая гимнастика: «Заборчик», «Улыбка», «Хоботок». Рассматривание иллюстрации: «День защитника Отечества»Цель: - активизировать речь детей ; -побуждать описывать что изображено на картинке. С/Р «Магазин»Прослушивание детских музыкальных произведений. Тема: наблюдение за деревьями. Цель: формировать знания о жизни растений зимой. П\И: «Лохматый пес », «Сова и мыши»И\У: «Догони меня»Труд: подкормка птиц. Тема: наблюдение за солнцем. Цель: отметить вид вечернего солнца. П\И: «Снег идет», «Кот и мыши»И\У: «Перепрыгни комочек». Закрепить знания о форме предметов и цвете. Д\И: «Продолжи рисунок»Пятница 2. Худ- ое творчество. Рисование. Тема: «Светит солнышко»Цель: - учить передавать образ яркого солнца цветовым пятном, располагая рисунок в середине листа, закрашивать круглую форму слитными линиями сверху вниз или слева на право всем ворсом кисточки. Физическая культура (по плану инструктора по ФК). Прием детей. Создание доброжелательной атмосферы. Рассматривание иллюстрацию на тему: «Игрушки»Цель: учить детей отвечать на вопросы; развивать связную речь. Д\И: «Что изменилось», «Отгадай на слух»С\Р: «Магазин» (игрушки)С. Н. В. продолжать учить детей правильно держать ложку, есть аккуратно. Труд: оказывать помощь воспитателю в подготовке к событию. Гимнастика пробуждения. Воздушные ванны. Ходьба по массажным коврикам. Разучивание песен и стихов к утреннику. Пальчиковые игры: «Паучки », «Пальчики здороваются». С. Н. В. Цель: продолжать формировать представления о сезонных изменениях. П\И: «Вол и козлята», «Лиса и мыши»Развитие речи. Игра: «Опиши что нарисовано».
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |